samen groeien

Op de Kamperfoelieschool geloven we dat écht leren pas begint wanneer een kind zich veilig, gezien en gewaardeerd voelt. Daarom werken we niet alleen aan kennis en vaardigheden, maar net zo sterk aan het opbouwen van een positieve, inclusieve en veerkrachtige schoolcultuur. We combineren het gedachtengoed van de transformatieve school met de kracht van de Kanjermethode – een combinatie die zorgt voor verbondenheid, vertrouwen en voortdurende groei.

Van ‘ik’ naar ‘wij’: collectieve kracht
Leren is geen individuele reis, maar een gezamenlijke opdracht. Binnen de transformatieve schoolcultuur gaan we uit van het principe dat we als team – leerlingen én volwassenen – gezamenlijk verantwoordelijkheid dragen voor het leerproces. Onze professionele houding is er één van gedeelde normen, voortdurende reflectie en de wil om met én van elkaar te leren. De Kanjermethode sluit hier naadloos op aan, door kinderen dagelijks te laten oefenen in positief gedrag, samenwerking en sociale verantwoordelijkheid. Zo bouwen we aan een cultuur van vertrouwen, respect en inclusie.

Klimmen en switchen op de ladders
Op onze school klimmen leerlingen op verschillende ladders: cognitief, sociaal en emotioneel. Soms nemen ze even een andere ladder – bijvoorbeeld wanneer ze sociale vaardigheden oefenen, emoties leren reguleren of een vertrouwensband met een klasgenoot opbouwen. De Kanjermethode helpt daarbij: door te werken met herkenbare petjes en duidelijke leefregels leren kinderen hun gedrag herkennen, bespreken en bijsturen. Tegelijkertijd begeleiden wij als team elke leerling met doelgerichte feedback en betekenisvolle leermomenten, zodat de groei op élke ladder zichtbaar wordt.

Sense of belonging: iedereen doet ertoe
In ons dagelijks handelen staat het gevoel van erbij horen centraal. Elk kind moet zich thuis voelen op onze school. Daarvoor gebruiken we bewust momenten van ontmoeting – zoals de begroeting bij de deur, het geven van complimenten of het delen van persoonlijke verhalen. Binnen de Kanjermethode werken we aan zelfvertrouwen, wederzijds respect en het durven uitspreken van gevoelens. Dit versterkt niet alleen de emotionele veiligheid, maar ook het geloof in eigen kunnen – bij leerlingen én leerkrachten.

Heldere afspraken: ons normatief kader
Een veilige omgeving vraagt om duidelijke, gedeelde afspraken die zichtbaar en voelbaar zijn door de hele school. Daarom werken we met een normatief kader waarin de regels
verdeeld zijn over drie niveaus:

Rode leefregels – altijd, zonder uitzondering
Deze vijf regels zijn de ruggengraat van ons schoolklimaat. Ze gelden voor iedereen en worden consequent gehanteerd:

• Wij zijn tussen 08:20 en 08:30 uur binnen en lopen via onze eigen ingang.
• Wij lopen en fluisteren op de gang.
• Wij gaan zorgvuldig met onze laptop om.
• Wij gaan zorgvuldig met onze spullen om.
• We zorgen ervoor dat we onze handen en voeten bij onszelf houden.

Oranje afspraken – prettig samenleven
Deze afspraken zorgen voor een fijne sfeer en sociale rust. De leraar bespreekt ze met de klas en bepaalt in overleg hoe we ermee omgaan:

• Wij blijven van elkaars spullen af en vragen altijd vriendelijk om toestemming voordat we iets van een ander gebruiken.
• Wij dragen gymkleding en gymschoenen tijdens de gymles.
• Wij stimuleren elkaar om Nederlands te spreken en spreken alleen in onze eigen taal als de leerkracht zegt dat dit mag. In vrije situaties met dat alleen als iedereen dezelfde taal spreekt.
• Wij gebruiken altijd vriendelijke woorden.
• Wij laten de wc netjes achter.

Groene gewoontes – dit is hoe we het doen op de Kamperfoelieschool

• Wij hebben respect voor elkaar en onze omgeving
• Wij doen vriendelijk tegen elkaar
• Wij houden onze school netjes
• Wij helpen elkaar
• Wij luisteren naar elkaar
• Wij moedigen elkaar aan
• Wij houden ons aan de pauzetijden
• Wij werken en spelen met iedereen samen

Anti-pestbeleid en Positive Behavior Support
De Kanjermethode is tegelijk een krachtig anti-pestprogramma. Wij herkennen pestgedrag, praten erover en grijpen in. Dit doen we op basis van ons pestprotocol, waarin vaste stappen zijn opgenomen. Wij betrekken leerlingen, ouders en collega’s om samen tot oplossingen te komen. Daarnaast werken we schoolbreed aan Positive Behavior Support (PBS), waarmee we gewenst gedrag actief stimuleren en kinderen leren waarom dat gedrag waardevol is – voor henzelf en voor de groep.

Een school waar we samen het verschil maken
De combinatie van transformatief denken en de Kanjermethode maakt de Kamperfoelieschool tot een plek waar leren en leven hand in hand gaan. Waar we als team kinderen helpen klimmen op hun eigen ladder. Waar we samen werken aan een sterke, veilige en respectvolle gemeenschap.

Een school waar je elke dag mag zijn wie je bent – en kunt worden wie je wil zijn.